小C是一名在社區(qū)服刑的矯正對(duì)象。他17歲時(shí)出于“哥們義氣”,參與了一起群毆時(shí)間并使一人死亡,被法院判處20年有期徒刑。在監(jiān)獄服刑期間,小C因表現(xiàn)良好屢獲減刑,服刑11年后提前釋放。出獄后,小C隱瞞了自己身份,在一家餐館找到一分工作。
由于餐館工作時(shí)間與社區(qū)矯正個(gè)工作者要求的定期匯報(bào)思想和參與社區(qū)勞動(dòng)的時(shí)間安排相沖突,社區(qū)矯正工作者始終認(rèn)為小C服刑態(tài)度有問題,并幾次在公開場(chǎng)合批評(píng)他,在經(jīng)過劇烈思想斗爭(zhēng)后,為了表明自己聽話,小C無(wú)奈辭掉了餐館的工作。餐館老板了解小C的情況后,非但沒有埋怨他隱瞞身份求職的行為,反而將其工作時(shí)間調(diào)整,以方便其參加社區(qū)矯正的一些活動(dòng)。
負(fù)責(zé)社區(qū)矯正工作的監(jiān)督員了解實(shí)際情況后,動(dòng)員小C在社區(qū)矯正對(duì)象的小組活動(dòng)時(shí)袒露自己的心路歷程。當(dāng)小C聲淚俱下地談到出獄后改過自新的決心,以及實(shí)際生活中遭遇的種種挫折和矛盾時(shí),在場(chǎng)的矯正對(duì)象和矯正工作者都感受到了心靈的震動(dòng)。
問題:
請(qǐng)從矯正社會(huì)工作者的角度,分析上述案例中社區(qū)矯正工作者的介入行為存在哪些問題?應(yīng)該遵循哪些矯正社會(huì)工作的理念去改進(jìn)服務(wù)?
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滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象包括哪些特殊群體的學(xué)生?
根據(jù)增能社會(huì)工作的假設(shè),淑華的無(wú)力感是怎樣形成的?
列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。
針對(duì)小雨的情況,學(xué)校社會(huì)工作者可以采取什么樣的介入策略?
在上述案例中,友軍目前面臨的主要困境有哪些?
如果你是社會(huì)工作者,將如何介入?
請(qǐng)你針對(duì)上述情況,設(shè)計(jì)一份小組服務(wù)方案。
選擇上述案例的介入策略。
如果你是兒童社會(huì)工作者,接到小剛這個(gè)案例,你將如何幫助小剛?
請(qǐng)針對(duì)上述情況,對(duì)該社區(qū)的這所社會(huì)工作機(jī)構(gòu)面臨的問題做出陳述。