A.經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)不斷增強(qiáng)
B.經(jīng)濟(jì)全球化有利于緩解民族爭(zhēng)端
C.經(jīng)濟(jì)全球化削弱了民族國(guó)家的主權(quán)
D.跨國(guó)公司阻礙了民族國(guó)家的強(qiáng)大
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A.18世紀(jì)的救濟(jì)措施適應(yīng)了工業(yè)革命的要求
B.新濟(jì)貧法體現(xiàn)了對(duì)貧困者的人道主義援助
C.19世紀(jì)社會(huì)矛盾尖銳是英國(guó)救濟(jì)制度發(fā)展的基本動(dòng)因
D.20世紀(jì)40年代的社會(huì)保障措施反映出政府職能擴(kuò)大
A.高等教育變革符合當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要
B.當(dāng)時(shí)政治環(huán)境推動(dòng)了教育體制變革
C.領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人喜好影響高等教育發(fā)展方向
D.高等教育發(fā)展必須與國(guó)家政策同步
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最新試題
“當(dāng)工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟(jì)單元時(shí),它就通過(guò)兩種方式著手改變整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)了……一個(gè)就是減少經(jīng)濟(jì)單元的數(shù)目,擴(kuò)大每一個(gè)經(jīng)濟(jì)單元的規(guī)模,另一個(gè)方式就是消除各個(gè)經(jīng)濟(jì)單元之間的貿(mào)易壁壘?!币韵虏荒苡∽C上述材料中觀點(diǎn)的是()。
《禮記·大學(xué)》載:“所謂治國(guó)必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無(wú)之。故君子不出家而成教于國(guó)。孝者,所以事君也;弟者,所以事長(zhǎng)也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。
據(jù)統(tǒng)計(jì),在民國(guó)建立后的一年左右時(shí)間中,全國(guó)的報(bào)紙由清末的約100種,迅速增加至500種,總銷量達(dá)4200萬(wàn)份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報(bào)紙以議論時(shí)政得失、評(píng)說(shuō)政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)()。
這是一組大型聲樂(lè)套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營(yíng)盤(pán)?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。
特朗普就任美國(guó)總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護(hù)主義。此前泰國(guó)、韓國(guó)和加拿大也做過(guò)類似的事情。這反映的是()。