A.浪漫主義文學(xué)
B.現(xiàn)實主義文學(xué)
C.無產(chǎn)階級革命文學(xué)
D.現(xiàn)代主義文學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.19世紀(jì)宗教信仰不存在了，20世紀(jì)人們因缺少信仰而失去人生意義
B.19世紀(jì)人從神學(xué)束縛中解放，20世紀(jì)人類陷入信仰危機和精神困境
C.19世紀(jì)強調(diào)人的價值，20世紀(jì)人類面臨傳染病、災(zāi)難和污染的威脅
D.19世紀(jì)科學(xué)快速發(fā)展，20世紀(jì)科學(xué)面對倫理道德的巨大挑戰(zhàn)
A.異彩紛呈的民族文學(xué)
B.現(xiàn)實主義文藝的魅力
C.啟蒙運動的學(xué)術(shù)精品
D.融合交流的東西方文化
最新試題
《禮記·大學(xué)》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也，”這主要體現(xiàn)了（）。
羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時，則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?，在修筑水渠時得征購所通過的土地，并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法（）。
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學(xué)教育階段，其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學(xué)教育，其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點是“教理”。據(jù)此可知（）。
博洛尼亞大學(xué)被譽為“現(xiàn)代大學(xué)的源頭”。哥白尼在校期間學(xué)習(xí)了天文觀測技術(shù)和古希臘天文學(xué)理論，提出了“日心說”。“無線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進(jìn)行約2公里距離的無線電通訊實驗。這反映了（）。