A、《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，作者從父母的不同評(píng)價(jià)中真正領(lǐng)悟到了父母的愛及做人的道理。
B、《地震中的父與子》歌頌了深厚的父子之情。
C、《七律，長征》高度概括了紅軍經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻，感受到紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神和英勇跳崖的偉大獻(xiàn)身精神。
D、《開國大典》一文通過一個(gè)個(gè)場面描寫，體會(huì)到中國人民為新中國的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。

A、傳說倉頡創(chuàng)造了文字。
B、東漢蔡倫改進(jìn)了書法技術(shù)。
C、王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。
D、王竹柏的《贊漢字》贊美了漢字不同的字體。

A、胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。（外貌描寫）
B、馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。（動(dòng)作描寫）
C、沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。（神態(tài)描寫）
D、所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！保ㄕZ言描寫）

A、走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。（設(shè)問）
B、群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。
（夸張）
C、一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。（比喻）
D、到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（比喻）

A、無論發(fā)生什么事，你都會(huì)跟我在一起。
B、如果沒有爸爸的努力，阿曼達(dá)和他的同學(xué)就不能得救。
C、只要我爸爸活著，就一定會(huì)來救我。
D、即使許多人來勸爸爸，但是這位父親仍不停地挖掘。