單項(xiàng)選擇題哪一項(xiàng)不是民族主義的實(shí)質(zhì)()

A、源于民族情感
B、源于民族自豪感
C、政黨問題
D、一個(gè)近現(xiàn)代話語


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1.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于愛國(guó)主義的說法錯(cuò)誤的是()

A、愛國(guó)主義具有一種防衛(wèi)的理念。
B、愛國(guó)主義對(duì)社會(huì)具有正面的作用。
C、愛國(guó)主義側(cè)重于自己國(guó)家民族的文化。
D、愛國(guó)主義更多地表現(xiàn)為政治情結(jié)。

2.單項(xiàng)選擇題漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”是受誰的影響()

A、衛(wèi)夫子
B、衛(wèi)青
C、董仲舒
D、霍去病

3.單項(xiàng)選擇題愛國(guó)主義更多表現(xiàn)為()情結(jié)

A、政治
B、經(jīng)濟(jì)
C、文化
D、精神

4.單項(xiàng)選擇題哪一項(xiàng)不是產(chǎn)生于“軸心時(shí)代”()

A、基督教
B、佛教
C、儒教
D、猶太教

5.單項(xiàng)選擇題歐陽康老師認(rèn)為全球化經(jīng)歷了幾個(gè)階段()

A、1.0
B、2.0
C、3.0
D、4.0

最新試題

?由于全球范圍內(nèi)對(duì)少數(shù)民族社會(huì)所居住的生態(tài)環(huán)境的開發(fā)以及生產(chǎn)方式等的變化,一些如狩獵采集民社會(huì)已由薩林斯所說的為“原始的富裕社會(huì)”,正在變?yōu)椋ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?由于開發(fā)對(duì)于狩獵采集社會(huì)的生態(tài)環(huán)境的破壞,很多人類學(xué)家開始呼吁如何利用原住民族的什么知識(shí)與“科學(xué)的生態(tài)學(xué)知識(shí)”進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,以達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的,進(jìn)一步維護(hù)當(dāng)?shù)厝说睦妫浚ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?林耀華先生提出哪個(gè)具有原創(chuàng)性的民族學(xué)研究理論?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

地球上相對(duì)分離的諸地域在單一的想象上的“空間”中,相互進(jìn)行交流的過程是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?費(fèi)孝通先生在《人不知而不慍——緬懷史祿國(guó)老師》解讀了史祿國(guó)老師的哪個(gè)概念?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?1930年代,費(fèi)孝通先生在廣西調(diào)查的成果是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?N,Peterson 在1999年發(fā)表的“近代國(guó)家中狩獵采集民”一文中,把第一世界內(nèi)的原住民族社會(huì)秩序的再生產(chǎn)分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

?不同族群持續(xù)地接觸一段時(shí)間后因互相傳播、采接、適應(yīng)和影響,而使一方或雙方原有的文化體系發(fā)生大規(guī)模的變異的一種過程及其結(jié)果是形容哪個(gè)概念?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?Paine在研究加 拿大北部的原住民時(shí)提出了什么概念,意旨承認(rèn)原住民族作為市民的社會(huì)權(quán)利,第一世界國(guó)家的原住民族,雖然接受了社會(huì)保障,但緊接著導(dǎo)致了社會(huì)的政治的依存狀態(tài),這與原住民社會(huì)的弱勢(shì)化是聯(lián)系在一起的?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?民族之間形成的關(guān)系體,所有民族形成了互聯(lián)網(wǎng)似的互動(dòng)中,我們稱之為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題