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問答題
【案例分析題】
背景材料：
下列是某教師對化學教材必修2第三章第二節(jié)"乙烯"的教學片段實錄：
問題：
（1）該老師通過創(chuàng)設情境導入課程，試說明情境教學時應注意的問題。
（2）在應用多媒體演示實驗時，教師應遵循什么原則？
（3）該教師在教學過程中，如何完成教學目標？
答案：
（1）教師在采用情境教學時應注意：關注教學情境的功能：教學情境作為課堂教學的鋪墊和支架，要簡便有效（不要過于復雜和做"秀...
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問答題
【案例分析題】
背景材料：
將pH=8和pH=10的兩種氫氧化鈉溶液等體積混合，混合后溶液中的c（H+）最接近于（）mol/L。
A.（10-8+10-10）/2
B.（10-8+10-10）
C.（10-14-5×10-5）
D.2×10-10
問題：
（1）分析學生可能出現(xiàn)的解題錯誤及原因。
（2）本題正確答案為____，解題思路為____。
答案：
（1）錯誤解答A。因為pH=8和pH=10的兩種氫氧化鈉溶液的c（H+）分別為10-8<...
問答題
【案例分析題】
背景材料：
某教師按如下教學設計組織學生研究"利用雜化軌道理論認識乙烯的結構：
問題：
(1)列舉日常生活中有關乙烯的學習素材。
(2)試說明教學內容是否一定要采用科學探究的方式教學？為什么？
(3)結合該教學案例，談談"物質結構與性質"在教學中應注意哪些問題
答案：
（1）2011年4月，媒體報道說果農利用一種化學藥劑將青香蕉催熟，這種物質會導致兒童性早熟。其實，想要在遙遠的北方品嘗到...
