問答題
【案例分析題】閱讀下列材料,回答問題。
下面是一位教師設(shè)計(jì)的教學(xué)案例:
案例天文現(xiàn)象的了解及實(shí)際觀測,以獅子座流星雨為例。
提出問題:流星、流星雨現(xiàn)象的發(fā)生規(guī)律及對地球的影響
相關(guān)知識:"人類認(rèn)識的宇宙"
學(xué)習(xí)方式:資料查找,分析總結(jié)
過程指導(dǎo):
(1)創(chuàng)設(shè)問題情境,師生對話、講小故事,形成問題。(2)制定探索方案,收集有關(guān)流星雨報(bào)道的報(bào)紙、雜志,收集有關(guān)天文的知識、書籍,音、視頻教材,上網(wǎng)查尋國際流星雨網(wǎng)站。(3)組織學(xué)生參觀天文臺,觀察雙子座流星雨,請有關(guān)專家做報(bào)告。
形成結(jié)果:(1)討論流星、流星雨現(xiàn)象的發(fā)生規(guī)律及對地球的影響。(2)學(xué)生撰寫小論文,交流有關(guān)各自學(xué)習(xí)結(jié)果。在高中地理教學(xué)中,如何提高使用這種教學(xué)方式的教學(xué)質(zhì)量?
答案:
①選擇高質(zhì)量的地理教學(xué)案例高中地理教師應(yīng)通過多途徑選擇地理教學(xué)案例,通過書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等收集適合教學(xué)的地理案例,從而擴(kuò)...