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發(fā)現法的廣泛使用受到限制的原因是()。①學生不愿發(fā)現②需要大量財力、物力③教師消耗大量精力④學生困難大⑤學習費時太多⑥一切知識都不需要發(fā)現
A.①②⑤⑥
B.②③④⑤
C.①②③④
D.①③④⑤
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教師在課堂教學中幫助學生制定適當的學習目標,提供學習策略的指導,并且為學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境,這集中體現了教師的何種角色?()。
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B.促進性
C.管理者
D.反思者
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B.合成高分子材料
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