A.合作者
B.促進(jìn)性
C.管理者
D.反思者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.化學(xué)的前奏
B.合成高分子材料
C.探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)
D.現(xiàn)代化學(xué)的興起
A.講述法
B.講解法
C.講演法
D.談話法
A.自主學(xué)習(xí)
B.“填鴨式”教學(xué)
C.啟發(fā)式教學(xué)
D.研究性教學(xué)
A.計(jì)算機(jī)
B.演示實(shí)驗(yàn)
C.模型
D.模擬實(shí)驗(yàn)
A.煤經(jīng)過脫硫、氣化或液化處理，既可使煤得到充分的利用又可減少對(duì)空氣的污染
B.關(guān)閉燃煤的小型發(fā)電廠，能夠有效地節(jié)約能源，減少有害氣體的排放
C.大量使用農(nóng)藥，消滅蟲害，增加糧食產(chǎn)量，以滿足人們的需要
D.控制石油和煤的開采，發(fā)展水電事業(yè)，開發(fā)新能源
最新試題
在課上，教師不僅描述化學(xué)事實(shí)，而且加以深入分析和論證，從而得出科學(xué)的結(jié)論。這種方法是（）。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究活動(dòng)指南是指導(dǎo)學(xué)生順利完成有關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究活動(dòng)的輔導(dǎo)用書。其內(nèi)容不包括（）。
下列教學(xué)目標(biāo)屬于“知識(shí)與技能”范疇的是（）。
以下哪項(xiàng)不是初中學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求？（）
下列（）屬于認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)中掌握水平的行為動(dòng)詞。
“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）。
教師要注重有效地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，（）有助于學(xué)生理解知識(shí)，但無法全面體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的功能，不能替代化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo)是指（）。
針對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的不同階段，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)依據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中的（），結(jié)合學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)主題、單元教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和規(guī)劃。
發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用受到限制的原因是（）。①學(xué)生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財(cái)力、物力③教師消耗大量精力④學(xué)生困難大⑤學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)太多⑥一切知識(shí)都不需要發(fā)現(xiàn)