【案例分析題】材料：某教師設計的“細胞呼吸”的課堂教學實錄片段。師：請同學們來看一組實驗，這兩個錐形瓶都裝有葡萄糖溶液，唯一的區(qū)別在于是否添加酵母菌，一段時間會出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象呢？（教師展示實驗現(xiàn)象。）今天我給大家準備了實驗材料，那么下面請同學們參照大屏幕，按照步驟進行分組實驗。（一）學生獨立實驗（教師在學生進行實驗時，在各小組之間與學生進行交流討論。）（二）實驗結果匯報和交流（三）師生共同總結歸納根據(jù)上述材料，回答以下問題：（1）從教學活動特點來看，該教師設計的實驗屬于哪種類型？（2）根據(jù)該教師的做法，簡單談談在中學生物學實驗的準備以及組織實施過程中，教師應該注意哪些事項？