A.教學(xué)策略
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)計(jì)劃
D.教學(xué)方法
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A.教材內(nèi)容的主次
B.教材內(nèi)容的難易程度
C.學(xué)生的知識(shí)背景
D.學(xué)生的要求
A.嚴(yán)格按照教科書內(nèi)容而不研讀課程文件
B.利用概念圖法進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容分析
C.分析課時(shí)教學(xué)內(nèi)容確定教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)
D.研讀相關(guān)的文獻(xiàn)，加深對(duì)生物學(xué)和生物學(xué)課程的理解
A.分析學(xué)生的認(rèn)知水平
B.分析了解學(xué)生的社會(huì)背景和班級(jí)課堂氛圍
C.分析教材內(nèi)容
D.分析學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)
A.學(xué)習(xí)需求分析
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
C.安排學(xué)生收集資料
D.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
A.準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料
B.準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助教具
C.進(jìn)行預(yù)試
D.讓學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)
最新試題
下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（）
生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。十九大報(bào)告提出，堅(jiān)持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）。
現(xiàn)有600個(gè)氨基酸，其中氨基有610個(gè)，羧基有630個(gè)，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是（）
人的紅細(xì)胞（無細(xì)胞核）和精子（含有很少細(xì)胞質(zhì)）的壽命都很短，這一事實(shí)說明（）
下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中，正確的（）
某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸（R基是-CH3）得到4條長短不等的多肽（右圖），下列有關(guān)該過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（）
如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度，5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片間距離，哪種組合情況下，顯微鏡的放大倍數(shù)最大（）
下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次從簡單到復(fù)雜的是（）①皮膚②胃粘膜③神經(jīng)元④變形蟲⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有魚⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞代謝和細(xì)胞通訊密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，并為本節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入。