你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

教師在講“細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界”一節(jié)時(shí)，確定的重點(diǎn)為“細(xì)胞膜的成分和功能”和“細(xì)胞膜對于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義”。下列哪項(xiàng)不屬于其確定教學(xué)重點(diǎn)的依據(jù)？（）

A.教材內(nèi)容的主次
B.教材內(nèi)容的難易程度
C.學(xué)生的知識背景
D.學(xué)生的要求

單項(xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于生物教師備課時(shí)分析教材內(nèi)容的正確做法？（）

A.嚴(yán)格按照教科書內(nèi)容而不研讀課程文件
B.利用概念圖法進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容分析
C.分析課時(shí)教學(xué)內(nèi)容確定教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)
D.研讀相關(guān)的文獻(xiàn)，加深對生物學(xué)和生物學(xué)課程的理解

（）是指在特定的教學(xué)情境中，為實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)而制定的，教學(xué)活動(dòng)的程序、方法、形式等要素的系統(tǒng)策劃與設(shè)計(jì)。

你可能感興趣的試題

下列哪項(xiàng)不屬于生物教師備課時(shí)分析教材內(nèi)容的正確做法？（）

（）是指在特定的教學(xué)情境中，為實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)而制定的，教學(xué)活動(dòng)的程序、方法、形式等要素的系統(tǒng)策劃與設(shè)計(jì)。

下列哪項(xiàng)不屬于生物教師備課時(shí)分析教材內(nèi)容的正確做法？（）