A.觀察實驗
B.驗證性實驗
C.探究性實驗
D.設計和制作實驗
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A.STS教學鼓勵學生提出更多的問題，并且這些問題常被用來發(fā)展科學活動與教材
B.STS教學中，學生通過教學會發(fā)現(xiàn)：他們所學的知識在生活中是有用的
C.STS教學把科學過程技能看作是科學家所特有的技能
D.STS教學涉及社會問題的解決
A.學習目標的全面性和多元性
B.學習內(nèi)容的獨立性和封閉性
C.學習過程的主動性和探究性
D.學習形式的多樣性和自主性
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
A.教學策略
B.教學方法
C.教學目標
D.學習方法
A.知識目標
B.能力目標
C.過程與方法目標
D.情感態(tài)度與價值觀目標
最新試題
有關細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋觯_的是（）
在細胞的脂質(zhì)物質(zhì)中，對生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調(diào)節(jié)作用的是（）
下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次從簡單到復雜的是（）①皮膚②胃粘膜③神經(jīng)元④變形蟲⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有魚⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
下列幾種生物中，生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是（）
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學重難點和本節(jié)的教學目標。
細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是（）
某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸（R基是-CH3）得到4條長短不等的多肽（右圖），下列有關該過程的敘述中，錯誤的是（）
下列四組生物中，細胞結構最相似的是（）
下圖所示三個圓圈1、2、3分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（）
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)的教學重難點和教法設計。