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案例：
根據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，分析下面案例片段。
金老師在一節(jié)音樂(lè)課中，正在講解遇到的高音該如何演唱時(shí)，窗外車(chē)站的大鐘突然“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響了起來(lái)。這個(gè)意外的因素很自然地吸引了學(xué)生的注意力，頓時(shí)，課堂秩序一片混亂，老師大聲呵斥同學(xué)們，讓同學(xué)們保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)講，這時(shí)同學(xué)們極不情愿地繼續(xù)上課，這堂課也在比較尷尬的氣氛中結(jié)束。試述作為一名音樂(lè)教師該如何處理以上教學(xué)事件。
要求：
（1）對(duì)案例提出自己的判斷。
（2）對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
（3）對(duì)案例提出教學(xué)建議。