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問答題
【案例分析題】
案例：
根據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》，分析下面案例片段。
金老師在一節(jié)音樂課中，正在講解遇到的高音該如何演唱時，窗外車站的大鐘突然“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響了起來。這個意外的因素很自然地吸引了學(xué)生的注意力，頓時，課堂秩序一片混亂，老師大聲呵斥同學(xué)們，讓同學(xué)們保持安靜，認真聽講，這時同學(xué)們極不情愿地繼續(xù)上課，這堂課也在比較尷尬的氣氛中結(jié)束。試述作為一名音樂教師該如何處理以上教學(xué)事件。
要求：
（1）對案例提出自己的判斷。
（2）對教學(xué)過程進行客觀評價。
（3）對案例提出教學(xué)建議。
答案：
在這堂音樂課中，教師在出現(xiàn)突發(fā)狀況時沒能夠因勢利導(dǎo)結(jié)合突發(fā)因素安排教學(xué)活動，一味地按部就班，暴露出這位教師處理突發(fā)事件的...
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問答題
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答案：
本節(jié)課是公開課，從案例中我們會發(fā)現(xiàn)老師非常投入地教學(xué)，引導(dǎo)大家去欣賞音樂之美，應(yīng)該在課前進行了精心的準(zhǔn)備。并且這位老師也...
