在進行探究性學習的時候，需要遵循一定的步驟和順序，在教師分配選題之后，小組負責人組織全組一起制定方案，然后搜集獲取信息進行梳理分析、形成結(jié)果，最后（）。

探究性學習在音樂課堂中是經(jīng)常被提到的一個活動安排，在教學中，創(chuàng)設(shè)一種類似于研究的情境，通過學生自主獨立地發(fā)現(xiàn)問題、搜集與處理信息、表達與交流等環(huán)節(jié)達到培養(yǎng)學生的目的，下列哪一項不屬于探究性學習的形式？（）

高中音樂課堂教學創(chuàng)設(shè)情境不包括（）。

（）即從學科領(lǐng)域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主題，在教學中，創(chuàng)設(shè)一種類似于學術(shù)研究的情境.通過學生自主獨立地發(fā)現(xiàn)問題、搜集與處理信息、表達與交流等探索活動達到培養(yǎng)學生的目的。

（）是老師對教學實施過程中進行的系統(tǒng)決策活動，是在特定的教學情境中為實現(xiàn)教學目標和適應學生學習需要而采取的教學行為或教學活動方式。

在欣賞《牧歌》這首歌曲時，教師用詩一般的語言，描述著草原的美景，給學生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美的教學情境，那迷離的音樂和撩人的語絲交織在一起，牽著學生的情思與遐想，將學生帶入一種夢幻般的意境，仿佛聽到天地合一的蒼穹里，發(fā)出天籟般的聲音；仿佛看到微風吹過的草原，串串珍珠灑落在綠緞上的美景。這位教師的做法屬于（）。

哪一項不屬于音樂課學科綜合的類型？（）

一位音樂教師在上《平安夜》這堂課的時候，在教室里點燃了蠟燭，同學們伴著音樂靜靜走進教室，圍坐在一起，傾聽音樂，獲得體驗。請問這位老師運用的是哪種創(chuàng)設(shè)情境的教學方法？（）

新教育理念與新學習方式尤其強調(diào)（）。

教師演奏一段優(yōu)美的旋律，調(diào)動學生的學習興趣，也集中學生的注意力，這種方式是（）