問答題

【案例分析題】潘老師在《商品無聲的推銷員--包裝設(shè)計(jì)》課的學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)如下:(1)提出作業(yè)要求①大家在設(shè)計(jì)時(shí)要注意包裝要舒適方便、多功能,造型美觀、構(gòu)思精巧,并注意考慮其中的某一方面,設(shè)計(jì)出你喜歡的包裝。②寫出設(shè)計(jì)思路。③先獨(dú)立思考設(shè)計(jì),畫出草圖,然后小組合作交流,互相提出建議,修改。(2)學(xué)生作業(yè)評價(jià)作業(yè)設(shè)計(jì)分層次,對于認(rèn)知水平高、思維能力較強(qiáng)的學(xué)生鼓勵(lì)他盡量從舒適方便、造型美觀、與周圍環(huán)境相互協(xié)調(diào)三方面進(jìn)行綜合設(shè)計(jì);對于能力水平一般的學(xué)生,注重某一方面就可以了。問題:(1)對潘老師的作業(yè)布置要求進(jìn)行評價(jià)。(2)談?wù)勀銓ε死蠋熥鳂I(yè)評價(jià)的方式的看法。

答案: (1)潘老師布置的作業(yè)要求明確,以一堂“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”課的作業(yè)要求來看,能激發(fā)學(xué)生的...
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