A.在課堂結(jié)尾,可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞活動(dòng),就自己對(duì)本文的理解與大家交流B.要切實(shí)抓好朗讀和背誦,誦讀時(shí)要根據(jù)詩(shī)意讀出感情色彩C.要引導(dǎo)學(xué)生了解這三首詩(shī)的創(chuàng)作背景,體會(huì)作者晚年的心境D.重點(diǎn)要學(xué)生掌握文言生字詞,理解詩(shī)句的大意
A.暗喻 B.明喻 C.引喻 D.借喻
A.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,這一點(diǎn)很好,但是將“擊”改為“飛”好嗎? B.問(wèn)得好,“擊”與“飛”相比,“擊”字更能突顯出雄鷹展翅奮飛、搏擊蒼穹的強(qiáng)勁有力。 C.文學(xué)創(chuàng)作講究選詞煉字,想想“擊”與“飛”相比哪個(gè)個(gè)字用在這個(gè)地方更貼切? D.偉人的作品怎么可能有錯(cuò)呢?課下再好好想想就明白了。