A.項伯殺人,臣活之 B.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦 C.假舟楫者,非能水也而絕江河 D.若亡鄭而有益于君
A.重視作品閱讀欣賞的實踐活動 B.在誦讀中感受作品的情節(jié)要素 C.系統(tǒng)講授小說鑒賞理論知識 D.采用多媒體幫助學(xué)生理解作品
A.柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》歐陽修《蝶戀花·庭院深深深幾許》 B.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》李煜《虞美人·春花秋月何時了》 C.辛棄疾《摸魚兒·更能消幾番風(fēng)雨》晏殊《浣溪沙·無可奈何花落去》 D.晏殊《蝶戀花·昨夜西風(fēng)凋碧樹》李清照《如夢令·常記溪庭日暮》