下面是一位教師的課堂教學(xué)過(guò)程。欣賞畫(huà)面，體會(huì)"物我合一"的"真"與"美"。（1）欣賞第一幅畫(huà)面：師：指一名學(xué)生朗讀第3自然段，找出畫(huà)面中的具體物象。生答，師明確：破屋濃茶小院碧天漏光殘?jiān){(lán)朵秋草。師：我們來(lái)具體看一看這些物象的特征。問(wèn)：天色是怎樣的？答：很高很高碧綠的天色。問(wèn)：這樣的天色給人一種什么樣的感受？答：高遠(yuǎn)、潔凈。問(wèn)：這與故都秋景的哪個(gè)特點(diǎn)相符合？答：清。問(wèn)：鴿聲是什么樣的？晴天下馴鴿的飛聲。問(wèn)：這與故都秋景中的哪個(gè)特點(diǎn)相符合？答：靜。以鬧襯靜。問(wèn)：再看日光、牽?；?、秋草，還有那屋、墻又是什么樣的？答：日光一絲一絲漏下來(lái)，牽牛花的藍(lán)朵最好，幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，破屋殘?jiān)煟航o人帶來(lái)幾分寒意的日光，冷色調(diào)的牽?；?，生命即將終結(jié)的秋草，還有那破屋殘?jiān)托≡海o人一種什么樣的感受？答：身臨其境的感受。問(wèn)：置身于這樣的環(huán)境中，我們的感受是什么樣的？答：像北國(guó)的秋天一樣，清靜悲涼，這就是王國(guó)維在《人間詞話》中所說(shuō)的："一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。"教師如此設(shè)計(jì)的目的是（）