A.徐志摩，現(xiàn)代詩人、散文家，"新月"詩派盟主。他的詩、散文受英國浪漫主義文學(xué)影響較深，注意意境的創(chuàng)造與音律的和諧。
B.聞一多，現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。著有詩集《紅燭》《死水》等。
C.聞一多曾參加過新月社，與徐志摩等創(chuàng)辦《新月》雜志，提倡新格律詩，提出了"三美"的詩歌創(chuàng)作主張，即音樂美、語言美和建筑美。
D.穆旦，原名查良錚，九葉派的代表詩人。
你可能感興趣的試題
A.主觀想象
B.綜合評估
C.主觀情感
D.客觀分析
A.利用欣賞歌曲創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生的生活體驗，拉近了師生之間的距離
B.教師聲情并茂的朗誦有利于激發(fā)學(xué)生的朗讀熱情
C.角色朗讀尊重了學(xué)生的選擇，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了個性化朗讀的機會
D.整堂課教學(xué)合理運用教學(xué)媒體，體現(xiàn)了教師對教學(xué)媒體的高效利用
A.老師不是來告訴你們答案的，不會的內(nèi)容可以自己去多想想，多思考思考
B.結(jié)合當(dāng)時的社會背景，不難看出海燕其實就是無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者
C.自己去翻翻資料，再結(jié)合當(dāng)時的社會背景想想海燕到底指代什么
D.能大膽提出問題，這一點很好，還有別的同學(xué)沒弄明白嗎
A.作品展示、記錄學(xué)生成長軌跡、水平評價
B.記錄榮譽、作品展示、記錄學(xué)生成長軌跡
C.記錄榮譽、收集作業(yè)、記錄學(xué)生成長軌跡
D.記錄榮譽、收集作業(yè)、水平評價
最新試題
1．請找出第④段中的兩個錯別字和第③段中的一處病句，并分別改正。2．請選擇一個角度評析該習(xí)作。
1．請找出第②段中的兩個錯別字和第③段中的一處病句，并分別改正。2．評價此篇議論文，并簡要指出議論文寫作需注意的原則。
從教學(xué)過程看，教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”表現(xiàn)出了什么特點？
1．請找出第④⑤段中的兩個錯別字和第②段中的一處病句，并分別改正。2．指出作文的一個缺點．并提出改正方法。
請評析該教師設(shè)計的練習(xí)題與原題相比有哪些優(yōu)點。（說出兩點即可）
你更喜歡哪一個設(shè)計，為什么？
1．請從③④段中找出兩個錯別字，從⑥段中找出一處病句，并分別改正。2．請指出該作文的兩個優(yōu)點，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
1.請從②③段中找出兩個錯別字，從⑤段中找出一處病句，并分別改正。2．請指出該作文的兩個優(yōu)點，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
請分析兩位教師導(dǎo)入的特點，指出你更喜歡哪個導(dǎo)入并說明理由。
1．從第③④段中找出兩個錯別字，在第④段中找出一個病句，并分別改正。2．指出該習(xí)作的優(yōu)點，并結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。