單項選擇題

閱讀《背影》教學設計的導入片段，回答問題。（播放歌曲《懂你》，伴隨著優(yōu)美的旋律，學生聲情并茂地朗誦歌頌父愛的優(yōu)美語段）老師飽含深情地導入：生活中，也許你忽略了父親的那一個會心的微笑，那一個鼓勵的眼神，那一句嘮叨的話語。細細品味，其實那都是父愛的流露。今天，讓我們師生共同攜手欣賞朱自清先生的《背影》，感受他筆下父子間相愛相憐的深情至愛吧。以下說法不恰當?shù)氖牵ǎ?/h4>

A.選擇了符合課文情境的歌曲，創(chuàng)設了飽含深情的情境，能較好的引發(fā)學生的情感共鳴
B.該導入注重引導學生對文學作品的欣賞，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵
C.該導入沒有從題目入手，沒有較好地解題，并且導入過長，占用了較多的課堂教學時間
D.該導入緊緊地扣住散文中的“神”，以情導入，能夠較好地幫學生理解文本，學習新課

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