A.問得很好,同學(xué)們思考一下這兩個詞是否前后矛盾? B.書本上怎么會錯呢,你還是認(rèn)真聽課吧! C.上課應(yīng)該跟著老師的思路來,不要自己隨便發(fā)揮。 D.這位同學(xué)觀察得很仔細(xì),下面我們就通過對文章的解讀來看看這句話究竟是作者的筆誤還是有意為之呢?
A.意在讓學(xué)生整體把握課文的內(nèi)容.了解文章大意 B.意在指導(dǎo)學(xué)生分析文中的人物形象 C.目的在于引導(dǎo)學(xué)生對課文主旨的深入探究 D.再現(xiàn)文章的語言藝術(shù).體現(xiàn)文章的語言美
A.該教師從說明對象的特征、說明方法、說明順序著手,抓住了說明文的教學(xué)重點(diǎn) B.課文的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該落腳到情感的角度,而不應(yīng)該是說明順序 C.語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和周密性是教師應(yīng)涉及到的說明文的教學(xué)重點(diǎn)之一 D.該教師對本文重難點(diǎn)的把握是合理的.體現(xiàn)了說明文的特征