A.引領(lǐng)學生有個性地表達 B.引導學生深入理解文章的寫作用意 C.引導學生通過文字表達看法 D.引領(lǐng)學生深入理解文章的結(jié)構(gòu)
A.貼近生活實際,容易引起學生對于新課的興趣 B.契合課文內(nèi)容,很好地利用了身邊的教學資源 C.利用生活經(jīng)歷導入新課,營造出學習氛圍 D.用新穎的形式喚醒學生與作者相同的情感體驗
A.演講與辯論 B.中外傳記作品選讀 C.文章寫作與修改 D.語言文字應(yīng)用