閱讀下面的教學(xué)反思（節(jié)選），按照要求答題。語(yǔ)文教學(xué)要走向生活社會(huì)。如果就語(yǔ)文課本學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)好的，我們精彩的課堂只是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的很小一部分，只是能應(yīng)付考試，而學(xué)生的能力和實(shí)踐是無(wú)法真正得到鍛煉和提高的。學(xué)生的語(yǔ)文能力最終是要在社會(huì)中去檢驗(yàn)的，所以必須讓學(xué)生能夠活學(xué)活用。尤其是新教材，更注重學(xué)生的實(shí)踐能力和個(gè)性思考，不再要求統(tǒng)一答案，這就是說(shuō)老師一定要把思維空間真正地還給學(xué)生，這樣才真正有助于學(xué)生的提高。要讓學(xué)生更多地去觀察生活，體驗(yàn)生活，積累生活，品味生活。學(xué)生有了自己的思想，才能真正積極地去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。對(duì)上述教學(xué)反思分析不正確的是（）。