單項選擇題

語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源。下面有關“語文課程資源”的描述,不正確的一項是()。

A.將《焦點訪談》引入課堂,引導學生走出教材,走出課堂,走向社會
B.教材、課堂、教師是最重要的課程資源,是課程資源的中心
C.為增強語文熏陶,可播放小說朗誦、評書精段、詩詞評講、散文欣賞等
D.在教室里建立圖書角,同學之間互相交流心得,教師適時組織討論,具體指導閱讀

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單項選擇題

以下是《我與地壇》的教學案例(片段),按照要求答題。教師在學生自由閱讀完課文第五段后,提出了問題。老師問:“這一段重點寫了地壇的什么特點?”學生回答說:“荒蕪但并不衰敗?!崩蠋熃又鴨枺骸澳恰凰 w現(xiàn)在哪些方面呢?”一位學生用課文中的原話進行了回答:“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空中……露水在草葉上滾動,狙擊,壓彎了草葉,轟然墜地,摔開萬道金光?!苯又蠋熡謫柕溃骸斑@些又給作者怎樣的啟示?”一位同學說,地壇雖然古老,但還是有生機的:一位說,“我”老是想著死是很不應該的;還有一位說,蜜蜂、螞蟻、瓢蟲還有蟬雖然渺小,但它們活得很自在,“我”也應該像它們那樣樂觀地生活。學生回答完,教師沒有對學生的回答作出評價就直接進入了下文的學習。對于上述教學片段分析不正確的是()。

A.在這個案例中,第一個問題學生回答得很準確
B.第二個問題學生直接用課本中的原句回答并不可取,因為原文太長而且是文學性語言,缺乏概括性,不夠全面、準確
C.第三個問題,綜合幾個學生的回答,雖然答案清晰明了,但教師也應該給予一個總結(jié)性的評價,以幫助學生全面理解
D.教師沒有對學生的回答作出評價就直接進入了下文的學習,是為了趕上課進度,是可取的

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