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A.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生體會文本內(nèi)涵
B.教學(xué)環(huán)節(jié)故意設(shè)錯，引起學(xué)生對知識點的關(guān)注
C.采用合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)目標(biāo)
D.范讀文本后講解朗讀技巧，激起學(xué)生朗讀的興趣

A.積極利用課外學(xué)習(xí)資源，體現(xiàn)對課程資源的利用與開發(fā)
B.體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)，讀說結(jié)合，有利于學(xué)生全面發(fā)展
C.培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)文本的思想感情和自己的閱讀感受
D.體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)特點，提高學(xué)生獲取信息，整合信息的能力