【案例分析題】洪老師在初中二年級進行了分腿騰躍跳縱箱的單元教學，在第一次課中洪老師先利用掛圖進行動作要領的講解，并做了完整動作示范。隨后讓學生集體做俯撐蹬地后擺腿推手成分腿屈體立撐練習，再進行山羊分腿騰躍練習，并逐漸提高練習難度，發(fā)現(xiàn)學生對動作掌握得不錯。但到了第二次課，進行不過箱的模仿練習后，在做完整動作的練習時，學生出現(xiàn)了一到跳箱前就停下或是干脆繞過跳箱等情況。（1）洪老師的教學設計存在哪些問題？（2）如何幫助學生克服恐懼心理？