A.可以,這是范老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的表現(xiàn) B.可以,范老師是為了學(xué)生好 C.不可以,諷刺、挖苦學(xué)生通常效果不好,可以選擇讓學(xué)生站著上課等措施 D.不可以,這種行為違反了教師職業(yè)道德
A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧 B.教師尚不具有崇高的道德境界 C.教師缺乏信心 D.教師缺乏愛心
A.特殊的表現(xiàn)性 B.獨(dú)特的復(fù)雜性 C.鮮明的示范性 D.顯效的長(zhǎng)期性