A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧 B.教師尚不具有崇高的道德境界 C.教師缺乏信心 D.教師缺乏愛心
A.特殊的表現(xiàn)性 B.獨特的復雜性 C.鮮明的示范性 D.顯效的長期性
A.課堂練習的布置與教學目標相一致 B.練習題的設(shè)計富于變化,并有適當?shù)碾y度 C.教師給學生以適當?shù)膸椭?br /> D.只給學生一些知識記憶性的練習