單項選擇題

當課堂上出現(xiàn)的教學情境與預設不一致的時候，我們就感到束手無策，不知應變，有時為了上好一節(jié)教學目標明確、知識點充分展示的課，我們會繞過問題直奔目標。也許整節(jié)課的教學結果是無可挑剔的，但也使得整節(jié)課的教學變得機械化和程式化。教師忽略了學生，學生的積極性也不高，甚至學得毫無興致。因此，在課前設計教學預案時，教師應該（）。

A.課前設計給教學生成留下足夠的空間
B.營造寬松預愉悅氛圍，提供生成土壤
C.課中生成，與學生共建“互動網“
D.活學活用

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