(1)角色認知。(2)角色體驗。(3)角色期待。
(1)角色認知階段。(2)角色認同階段。(3)角色信念階段。
(1)傳道者角色。 (2)授業(yè)解惑者角色。 (3)管理者角色。 (4)父母與朋友的角色。 (5)研究者角色。