單項選擇題

一名學生決心改掉上課遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結果又遲到了。對該生的教育應該培養(yǎng)（）。

A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為

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單項選擇題

德育過程的構成要素包括（）。

A.教育者、受教育者
B.教育者、受教育者、德育內容
C.教育者、受教育者、德育內容、德育方法
D.教育者、受教育者、德育環(huán)境

單項選擇題

兒童開始有了"他人"的概念，但只是基于"你幫我，我就幫你"的市場等價交換關系，而不是忠誠、感激或公平。按柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，該兒童的道德發(fā)展水平處于（）。

A.懲罰與服從的道德定向階段
B.工具性的相對主義的道德定向階段
C.人際間的協(xié)調或好孩子的道德定向階段
D.以法定的社會契約為道德定向階段