單項(xiàng)選擇題《漢書》載:“偃說上曰:‘愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實(shí)分其國(guó),不削而稍弱矣?!谑巧蠌钠溆?jì)?!边@一記載反映出漢代統(tǒng)治者()。

A.推行郡國(guó)并行制
B.強(qiáng)化君主專制
C.加強(qiáng)中央集權(quán)
D.解決土地兼并


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1.單項(xiàng)選擇題柳宗元在《封建論》中說:“漢興,天子之政行于郡,不行于國(guó);制其守(郡守)宰,不制其侯王。”漢朝為解決這種現(xiàn)象采取的措施是()。

A.實(shí)行郡國(guó)并行制
B.諸侯王將封地分給子弟
C.設(shè)立刺史巡行郡縣
D.分封同姓諸侯國(guó)

2.單項(xiàng)選擇題《初學(xué)記》引《宋百官春秋》說:“周受命,封建宗盟,始選宗中之長(zhǎng)而董正之,謂之宗正。成王時(shí),彤伯人為宗正,掌王親屬,是也秦漢因之?!睂?duì)此理解正確的是()。

A.文中的彤伯與成王有血緣關(guān)系
B.秦朝承襲了周朝的封建宗盟制度
C.宗正的權(quán)力高于周成王
D.反映君主專制下對(duì)王族的管理

3.單項(xiàng)選擇題周代宗法制度是國(guó)家權(quán)力繼承和分配的重要基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)“親親”“尊祖”與“敬宗”,希望凝聚全族成員的力量。但宗法制度發(fā)展到一定程度,也可能無法繼續(xù)維持封建秩序。下列能佐證這一現(xiàn)象的是()。

A.宗廟祭祀活動(dòng)頻繁,規(guī)模日大,導(dǎo)致民窮財(cái)困
B.封國(guó)各自發(fā)展,親戚關(guān)系日遠(yuǎn),甚至相互兼并
C.強(qiáng)宗大族壟斷土地,使政府無法獲得足夠稅收
D.公卿大夫世襲,握有政權(quán),促使官僚體制發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題“夏朝設(shè)秩宗,商朝設(shè)卜、巫、史,西周設(shè)太史、太祝、太卜、太士等,他們既是神權(quán)的掌握者,又是國(guó)家的重要執(zhí)政官,權(quán)位顯赫?!边@反映出夏、商、周政治制度的特點(diǎn)是()。

A.按照血緣親疏分配政治權(quán)力
B.形成內(nèi)外相輔的地方政權(quán)體制
C.實(shí)行神權(quán)與政權(quán)相結(jié)合的制度
D.國(guó)家和家族宗法制度密切結(jié)合

5.單項(xiàng)選擇題“分封制”稱為“封建制”,是指古代帝王裂土封疆、封邦建國(guó)的制度,被封諸侯擁有自己的領(lǐng)地。按照上述定義,下列現(xiàn)象與其概念不符的是()。

A.周天子封功臣姜尚于齊地
B.漢高祖封侄子劉濞為吳王
C.明太祖封四子朱棣于燕地
D.康熙封四子胤稹為雍親王

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《史記·扁鵲倉(cāng)公列傳>>己載,扁鵲曾根據(jù)齊桓侯的氣血變化判斷他的病情。從中可見()

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(1)材料一中的“十二萬萬五千萬人”和“二萬萬五千萬人”分別指的是什么? (2)概括材料一中孫中山關(guān)于民族主義與世界主義關(guān)系的觀點(diǎn)。 (3)根據(jù)材料一,指出孫中山為什么在演講中強(qiáng)調(diào)民族主義? (4)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)剬?duì)材料二中的觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

題型:?jiǎn)柎痤}

李贄被稱為“明代第一思想犯”,他的著作中有《焚書》《續(xù)焚書》,之所以這樣命名,是因?yàn)樗J(rèn)為這些著作將來一定會(huì)被焚毀,這主要是由于書中()。

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黨的十一屆三中全會(huì)重新確立的思想路線,其核心是()。

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1956年年底社會(huì)主義制度在我圍基本建立,這一結(jié)論的主要依據(jù)是()。

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20世紀(jì)50年代初,中國(guó)提出“和平共處五項(xiàng)原則”的主要目的是()。

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英法放棄“中立”,勾結(jié)清政府共同鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要原因是()

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人民公社化運(yùn)動(dòng)帶來的教訓(xùn)是()。

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

清代學(xué)者王國(guó)維在《殷周制度論》中說:“欲觀周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大異于商者,一曰立子立嫡之制。南是而生宗法及喪服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制”材料說明西周政治制度的顯著特征是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題