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單項選擇題
（）是學(xué)校進行全面發(fā)展教育的基本途徑。
A.教學(xué)
B.課程計劃
C.教育方針
D.教育活動
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問答題
【案例分析題】
一位物理老師在課堂上問學(xué)生：“把一塊鐵塊和一塊木塊放在水里，會出現(xiàn)什么情況?”學(xué)生回答：“鐵塊下去，木塊浮在水面上。”“為什么呢?”“因為鐵重。”“而鋼鐵制的巨輪也很重，為什么卻浮在水面上呢?”這一問，學(xué)生的情緒一下子高漲起來，開始積極地思考之后，教師再引出“阿基米德原理”。
這一教學(xué)實例體現(xiàn)了什么教學(xué)原則?你有什么感想?
答案：
(1)這一教學(xué)實例體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則。
(2)啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他...
(2)啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他...
問答題
【案例分析題】
一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)“千克的初步認(rèn)識”時，在用教具——天平來稱粉筆時，忘了拆下天平物盤下的膠墊。出現(xiàn)了第一次稱一支粉筆為l00克，第二次稱一支粉筆為10克。而該老師把兩次測量10倍之差向?qū)W生解釋是天平這種測量工具的誤差。請你評價一下這位老師處理錯誤的方法。
問題：
假如你是這位老師，你用什么方法來解決?
答案：
老師在課堂上出現(xiàn)錯誤是不可避免的．而是如何對待和處理的問題。對待課堂上出現(xiàn)的錯誤．
應(yīng)該是善待錯誤而不是放縱...
應(yīng)該是善待錯誤而不是放縱...
