A.正確認(rèn)識和處理量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系
B.看到事物發(fā)展的前途是光明的
C.要重視內(nèi)因在事物發(fā)展中的作用
D.要充分發(fā)揮意識的能動作用
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A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
B.豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙
C.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器
D.舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明
A.國家的社會法律制度、民族精神都根源于地理環(huán)境的本性
B.人所生存的自然環(huán)境因素決定著社會法律制度的形成
C.地理環(huán)境影響并作用于人類社會，是人類社會不可缺少的物質(zhì)條件
D.地理環(huán)境既決定社會制度的性質(zhì)，也決定社會發(fā)展的方向
最新試題
在黨的十九大代表選舉過程中，浙江、江西、海南等省在代表產(chǎn)生的各個環(huán)節(jié)，都明確提出少數(shù)民族黨員代表人選的具體數(shù)量和比例，細(xì)化結(jié)構(gòu)要求，增強(qiáng)推薦提名的針對性和精準(zhǔn)性，廣西、云南等省份統(tǒng)籌考慮人口較多的少數(shù)民族和世居特有的少數(shù)民族人選。這說明（）。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！毕铝袑υ摼淅斫庹_的是（）。
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”這首詩展現(xiàn)的情景是（）。
材料一中“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的神奇變化說明了什么?
物理課上，老師評講試卷，小林和同桌都錯了三道選擇題，但老師只對小林進(jìn)行了批評，小林心中不滿：“老師不公平，同桌也錯了三道題，為什么不批評她”。作為學(xué)生，面對這樣的情況，我們應(yīng)該怎樣做（）。