單項選擇題認為實驗歸納法是獲得真正知識的必由之路，為后來的教育學發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)的是（）。
A.蘇格拉底
B.夸美紐斯
C.培根
D.梅伊曼和拉伊
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1.單項選擇題在人類歷史上，最早在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的是（）。
A.盧梭
B.培根
C.赫爾巴特
D.洛克
2.單項選擇題“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”，這一觀點是出自約翰·洛克的（）。
A.《大教學論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學》
3.單項選擇題古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中，提出了（）的學習過程理論。
A."模仿、理論、練習"
B."明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法"
C."困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論"
D."博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之"
4.單項選擇題西方最早的教育著作《論演說家的教育》，其作者是（）。
A.柏拉圖
B.昆體良
C.夸美紐斯
D.蘇格拉底
5.單項選擇題最早對兒童發(fā)展年齡階段進行劃分，要求進行德智體和諧教育的西方教育思想家是（）。
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.昆體良
D.蘇格拉底
最新試題
教育學就是國家的教育方針政策。
題型：判斷題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學論》標志著規(guī)范教育學的建立。
題型：判斷題
請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
題型：問答題
運用相關(guān)教育理論進行分析此現(xiàn)象。
題型：問答題
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
題型：問答題
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：問答題
簡述教育的文化功能。
題型：問答題
教育不是人類社會所特有的現(xiàn)象，早在人類出現(xiàn)之前，自覺的教育、指導和學習就已經(jīng)普遍地存在于動物界。從動物界分化出來以后，人類只不過繼承和改進了動物界業(yè)已存在的教育形式，使其獲得了一些新的性質(zhì)而已。
題型：判斷題
高爾頓這一觀點是否正確？為什么？
題型：問答題