問答題

【案例分析題】

案例:根據(jù)《時(shí)代風(fēng)采--中國(guó)油畫》一課的教學(xué)片段回答問題。
(1)導(dǎo)入:利用視頻儀放大當(dāng)代優(yōu)秀的油畫作品。請(qǐng)學(xué)生欣賞,發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。設(shè)問:油畫是由歐洲傳入中國(guó),中國(guó)現(xiàn)代油畫如此精彩,它經(jīng)歷了什么樣的發(fā)展過程?
(2)教師講述中國(guó)油畫發(fā)展史。
(3)學(xué)生欣賞名家油畫作品,談體會(huì)。學(xué)生重點(diǎn)欣賞常書鴻《G夫人像》、司徒喬的《放下你的鞭子》、羅工柳的《地道戰(zhàn)》、王式廊的《血衣》等。
(4)和學(xué)生坐一起討論中國(guó)油畫的民族化問題。問題:本堂課采用了哪些教學(xué)方法?其優(yōu)點(diǎn)有哪些?

答案: 主要采用了直觀教學(xué)法、提問法、討論法。美術(shù)是視覺藝術(shù),因此通過視頻、圖片等方式使學(xué)生更直觀地感受教學(xué)是美術(shù)教學(xué)的重要方法...
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【案例分析題】案例:欣賞課:《昂蒂布的夜?jié)O》。上課開始,教師先找三個(gè)學(xué)生到黑板前,用幾秒鐘的時(shí)間畫兩三顆星星,教師點(diǎn)評(píng)并指出畢加索《昂蒂布的夜?jié)O》里三顆造型奇特的星星,使學(xué)生一上課,就對(duì)畢加索的創(chuàng)新精神留下了深刻的印象。接下來,教師介紹畢加索的生平,讓學(xué)生了解畢加索從事美術(shù)創(chuàng)作的不同時(shí)期,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到立體主義的出現(xiàn),是畫家不斷探索的結(jié)果,并讓學(xué)生懂得怎樣從色彩、造型等方面欣賞和認(rèn)識(shí)立體主義畫派。欣賞《昂蒂布的夜?jié)O》時(shí),教師為七個(gè)小組各準(zhǔn)備一個(gè)信封,里面有小組同學(xué)應(yīng)當(dāng)共同討論的問題。各個(gè)小組根據(jù)教師提供的問題,分別扮演畫中的角色,體會(huì)抽象藝術(shù)作品留給人的想象空間。然后,每一組派一個(gè)代表,以即興表演的方式展示學(xué)生對(duì)畢加索繪畫的理解。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞抽象繪畫作品,通過合作學(xué)習(xí)的方式.讓每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)畫面,成為畫中的一員。充分發(fā)揮他們的想象力,大膽進(jìn)行表演。表演結(jié)束后,學(xué)生們分成小組,討論欣賞《昂蒂布的夜?jié)O》的體會(huì)。教師鼓勵(lì)大家把自己的體會(huì)寫成一句話.教師也把自己欣賞該畫的心得與學(xué)生進(jìn)行交流。問題:請(qǐng)對(duì)該教師的教學(xué)進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。

答案: ①?gòu)慕虒W(xué)評(píng)價(jià)的方面,首先該教師三維目標(biāo)的制定與實(shí)施是恰當(dāng)?shù)?,本課為欣賞課,以學(xué)生了解立體主義的內(nèi)涵和賞析《昂蒂布的夜?jié)O》...
問答題

【簡(jiǎn)答題】分析現(xiàn)代教學(xué)手段的優(yōu)點(diǎn)。

答案: (1)從媒體的使用上來看:傳統(tǒng)教學(xué)使用的掛圖等手段相對(duì)平面、不夠逼真,而現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄音機(jī)、電視、錄像...
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