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A.學(xué)校圖書館應(yīng)配備美術(shù)書籍和其他美術(shù)資源
B.各校之間可以共享美術(shù)教師資源
C.學(xué)校應(yīng)積極開發(fā)信息化課程資源
D.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)實踐能力
A.美術(shù)課程
B.教學(xué)內(nèi)容
C.美術(shù)教科書
D.美術(shù)課程標準
A.鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容
B.鑒賞知識和鑒賞實踐
C.美術(shù)鑒賞和美術(shù)實踐
D.美術(shù)課程和鑒賞內(nèi)容
A.提倡多主體評價
B.注重表現(xiàn)性評價
C.注重量性評價
D.采用多種評價方式
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最新試題
根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》,美術(shù)課程基本理念強調(diào)(),培養(yǎng)解決問題的能力。
依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》,下列選項中,對"設(shè)計·工藝"系列的成就標準描述不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
美術(shù)課程的基本理念注重(),提高美術(shù)素養(yǎng)。
普通高中美術(shù)課程既與義務(wù)教育階段的美術(shù)課程相銜接,又具有自己的特點,是()的美術(shù)課程。
"美術(shù)鑒賞"是高中課程的一個內(nèi)容系列,其學(xué)習內(nèi)容包括()。
教學(xué)中的雙邊關(guān)系指的是()。
高中美術(shù)課程實行學(xué)分制管理,保證基礎(chǔ),力爭拓展屬于()。
()是運用感知、經(jīng)驗對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。
從教學(xué)與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的()。
根據(jù)課程的制定者和管理層次,可以將之分為國家課程、地方課程和()。