單項選擇題創(chuàng)業(yè)教育的目的是培養(yǎng)什么()。
A、創(chuàng)業(yè)思維
B、創(chuàng)業(yè)方法
C、創(chuàng)業(yè)技能
D、創(chuàng)業(yè)團多
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1.單項選擇題因為對信息安全問題的關(guān)注,什么產(chǎn)品需求量上升()
A、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品
B、健康食品
C、健身器材
D、綠色蔬菜
2.單項選擇題釣魚島問題導(dǎo)致哪個國家的產(chǎn)品在我國受到了抵制()。
A、越南
B、朝鮮
C、韓國
D、日本
3.單項選擇題十八大之后我國高檔酒的銷售量()
A、不變
B、上升
C、下降
D、不確定
4.單項選擇題機會的四大本質(zhì)特征不包括()
A、吸引力
B、時效
C、持久性
D、普遍性
5.單項選擇題創(chuàng)業(yè)之初需要整合的第一個資源是()。
A.技術(shù)
B.人才
C.資金
D.機會
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
題型:判斷題
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
題型:多項選擇題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型:判斷題
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
題型:判斷題
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
題型:單項選擇題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
題型:判斷題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
題型:判斷題
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
題型:多項選擇題
職業(yè)的含義包括()。
題型:多項選擇題
分階段面試分為()。
題型:單項選擇題