A.是一種與人交往的時(shí)候，覺得不自然、緊張，甚至恐懼的情緒體驗(yàn)
B.社交焦慮的個(gè)體與他人交往的時(shí)候一般沒有生理上的癥狀
C.是一種消極的情緒體驗(yàn)
D.人們?yōu)榱嘶乇軐?dǎo)致社交焦慮的情境，通常會減少社會交往
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A.夢境的不連續(xù)性
B.夢境的不協(xié)調(diào)性
C.認(rèn)知的不確定性
D.認(rèn)知的完整性
E.情感的真實(shí)性
A、生理變化
B、環(huán)境刺激
C、動機(jī)作用
D、認(rèn)知過程
A、Hs
B、Hy
C、Mf
D、Si
A、抑郁心境
B、精神性焦慮
C、入睡困難
D、軀體性焦慮
A、虛假性識別
B、識別認(rèn)知性錯(cuò)誤
C、真實(shí)性檢驗(yàn)
D、識別自動化思維
最新試題
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是（）。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。
對具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。
關(guān)于瑞文測驗(yàn)，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。
在判斷正常與異常的心理活動時(shí)，自知力屬于（）。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。
一般來說，在群體活動時(shí)，個(gè)體的侵犯性傾向于（）。
在600個(gè)學(xué)生中，答對某項(xiàng)目的人數(shù)為150人，則該項(xiàng)目的難度為（）。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。