A.CMI全稱是康奈爾醫(yī)學指數(shù),是他評式健康問卷
B.該問卷共18個部分,195個題目
C.該問卷主要涉及軀體癥狀、家族史、既往史、一般健康和習慣以及精神癥狀等方面
D.該問卷適用于14歲以上成人
E.問卷可在普通醫(yī)院或精神病院中輕度精神病患者中使用
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A.在測量學中,效度的定義是與測量目的無關的變異與實測值變異之比
B.效度可分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和效標效度三種
C.內(nèi)容效度具有可靠的數(shù)量指標,因而各測驗間的相互比較容易
D.構(gòu)想效度是指測驗對理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的測量程度
E.效標效度是指測驗分數(shù)與效標的關系,因此又稱實證效度
A.常模團體是指具有某種共同特征的人所組成的群體
B.在編制常模時,必須清楚說明所要測量群體的性質(zhì)與特征,如年齡、性別等
C.樣本大小要適當,而取樣過程不必詳細描述
D.注意常模的時間性
E.一般常模與特殊常模相結(jié)合
A.信度系數(shù)是指一組測量分數(shù)的真變異數(shù)與總變異數(shù)的比率
B.信度系數(shù)可以通過再測法、復本法、分半法等6種方法計算得到
C.信度系數(shù)可以用來評價測驗以及解釋分數(shù)等
D.信度系數(shù)與樣本團體的異質(zhì)性有關,樣本越異質(zhì),則信度系數(shù)越低
E.被試樣本、測驗長度以及難度等都會影響測驗的信度系數(shù)
A.標準分數(shù)
B.百分等級
C.參照分數(shù)
D.導出分數(shù)
E.原始分數(shù)
A.抑郁癥
B.腦炎
C.精神發(fā)育遲滯
D.癔癥
E.精神分裂癥
最新試題
在上述選項中,主要是由于提供了足夠的演示和練習而使測驗成績提高的是指()。
一般說來,高年級比低年級學生學業(yè)水平高,且測驗分數(shù)得分隨學生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
在意識清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退()。
在以上不同的測驗分類中,所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務都是明確測驗類型的是()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是()。
使用專家判定法和經(jīng)驗法來進行衡量的是()。
情感反應極易變化,從一個極端波動至另一個極端,顯得喜怒無常,變化莫測。那么該癥狀最可能是()。
通過一個人的測驗分數(shù)來預示一個人將來的表現(xiàn)和所能達到的水平的測驗類型是()。
交替治療設計和同時治療設計屬于()。