單項(xiàng)選擇題上班的時(shí)候做自己的工作，突然間領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，平時(shí)做的挺好的工作這時(shí)候也做不好了。這是出現(xiàn)了（）

A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)抑制
C.社會(huì)惰化
D.強(qiáng)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化


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1.單項(xiàng)選擇題《烏合之眾：大眾心理研究》是（）的作品

A.勒龐
B.可特雷維
C.查容克
D.謝里夫

2.單項(xiàng)選擇題他人在場(chǎng)會(huì)對(duì)個(gè)體的行為產(chǎn)生社會(huì)促進(jìn)、社會(huì)抑制、優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化和（）的影響。

A.劣勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化
B.劣勢(shì)反應(yīng)弱化
C.社會(huì)惰化
D.社會(huì)勤奮化

3.單項(xiàng)選擇題查容克認(rèn)為他人在場(chǎng)對(duì)熟練的工作會(huì)產(chǎn)生（）對(duì)不熟練的工作會(huì)產(chǎn)生（）

A.抑制、促進(jìn)
B.促進(jìn)、抑制
C.促進(jìn)、無(wú)關(guān)
D.無(wú)關(guān)、促進(jìn)

4.單項(xiàng)選擇題1985年的五一九事件反映的是（）影響

A.觀眾效應(yīng)
B.集群行為
C.社會(huì)惰化
D.去個(gè)性化

最新試題

下列哪些是社會(huì)惰化的別稱(chēng)（）

題型：多項(xiàng)選擇題

個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是個(gè)體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫(xiě)照的是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征（）

題型：多項(xiàng)選擇題

下列哪些方式是社會(huì)群體分類(lèi)依據(jù)（）

題型：多項(xiàng)選擇題

流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過(guò)程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時(shí)也帶來(lái)了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）

題型：多項(xiàng)選擇題

瑪格麗特·米德將整個(gè)人類(lèi)文化劃分為（）3種基本類(lèi)型。

題型：多項(xiàng)選擇題