日常生活中的科學教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務或事件相結合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學教育的（）

圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗、尚無明確的答案的學習方式是（）

學習結果是鞏固對已有科學現(xiàn)象的認識，也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學習科學的方法是（）

幼兒園集體教學活動的時間是有明確規(guī)定的，小班的時間是（）

下列關于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）