A、不知道自己喜歡什么職業(yè)
B、能力不足，考不上公務員
C、不了解職場
D、父母和自己看法不一致，又無法說服父母
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、特定階段有特定階段的核心任務
B、當前階段完成當前階段任務最高效
C、生涯發(fā)展任務不會憑空消失
D、人要等到適合的階段再去做想做的事
A、探索階段
B、建立階段
C、維持階段
D、退出階段
A、當前完成了哪些階段任務
B、當前的年齡
C、當前的學歷水平
D、當前的家庭經(jīng)濟條件
A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔
B、后悔是無法避免的，因為時間會改變一切
C、再好的選擇，未來都有可能是后悔的
D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔
A、環(huán)境條件隨時時間推移會變化
B、人總是在競爭中的
C、人的能力有限，有時需要等待時機
D、人與環(huán)境互動有相互改造性
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
以下屬于多元智能理論的是（）
就業(yè)信息是指對與（）有關的所有信息的統(tǒng)稱。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試，也是對應聘者心理素質的考查。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是（）。