單項選擇題進行嬰幼兒的動作發(fā)展訓練時，應注意根據(jù)嬰幼兒的（），制定和設計（）的游戲方案。
A.興趣與愛好；訓練
B.家庭或幼兒園的條件；培訓課時
C.嬰兒動作能力；動作訓練
D.動作發(fā)育年齡；動作領域
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4.單項選擇題在3歲以前教育重點是發(fā)展嬰幼兒的感覺和（）技能，去盡量讓嬰幼兒自己去看，去聽，去摸，去操作來獲得實際經(jīng)驗，而不是刻意灌輸。
A.運動
B.語言
C.繪畫
D.勞動
5.單項選擇題1-2歲嬰幼兒能夠把日常生活中某些簡單的行動，反映在自己的（）中。
A.生活
B.游戲
C.飲食
D.睡眠
最新試題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型：判斷題
關于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個說法是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
手部精細動作的完成需要（）的支撐
題型：單項選擇題
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型：單項選擇題
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
題型：單項選擇題
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一，適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。
題型：判斷題
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）
題型：單項選擇題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
題型：判斷題
大運動活動的設計步驟中包含（）。
題型：單項選擇題
當0~1個月齡的嬰兒哭吵時，聽到了看護者的呼吸聲，此時嬰兒（）。
題型：單項選擇題