您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、完全相關(guān)
B、不完全相關(guān)
C、線性相關(guān)
D、非線性相關(guān)
E、不相關(guān)
A.逐期增長(zhǎng)量之和/時(shí)間數(shù)列項(xiàng)數(shù)
B.逐期增長(zhǎng)量之和/（時(shí)間數(shù)列項(xiàng)數(shù)-1）
C.累計(jì)增長(zhǎng)量/時(shí)間數(shù)列項(xiàng)數(shù)
D.累計(jì)增長(zhǎng)量/（時(shí)間數(shù)列項(xiàng)數(shù)-1）
E.累計(jì)增長(zhǎng)量/逐期增長(zhǎng)量的個(gè)數(shù)
A、總體標(biāo)志變異程度
B、樣本容量
C、抽樣組織形式
D、抽樣方法
E、樣本指標(biāo)值的大小
A、某地區(qū)人口的性別比例
B、某人的性別
C、一臺(tái)完好的設(shè)備
D、設(shè)備完好率
E、平均身高
A、抽樣指標(biāo)的平均數(shù)等于被估計(jì)的總體指標(biāo)
B、當(dāng)樣本容量n充分大時(shí)，樣本指標(biāo)充分靠近總體指標(biāo)
C、隨著n的無(wú)限增大，樣本指標(biāo)與未知的總體指標(biāo)之間的離差任意小的可能性趨于實(shí)際必然性
D、作為估計(jì)量的方差比其他估計(jì)量的方差小
最新試題
有些量表題項(xiàng)包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項(xiàng)目分析時(shí)無(wú)需加以處理，直接對(duì)分?jǐn)?shù)加總即可。
“被訪者基本情況”一般都放在問(wèn)卷的最后面。
整群隨機(jī)抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強(qiáng)。
下面哪一種抽樣方法是等概率抽樣法（即EPSEM），即它能保證總體中的每個(gè)個(gè)體都有同等的入選機(jī)會(huì)？（）
當(dāng)一數(shù)據(jù)為連續(xù)數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)為人為劃分的二分變量時(shí)，使用點(diǎn)二列相關(guān)方法計(jì)算它們的相關(guān)系數(shù)。（）
無(wú)論是量表類還是非量表類問(wèn)卷都需要做信度分析。
積差相關(guān)、等級(jí)相關(guān)系數(shù)各自使用的條件是什么？試寫(xiě)出它們的計(jì)算公式。
評(píng)分題要比排序題在分析時(shí)更為困難。
將下列20個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)以5分為組距編制一個(gè)完整的頻數(shù)分布表。 72；88；94；72；74；70；83；94；97；95 ；99；75；85；79；86；98；79；76；70；65。
在某小學(xué)隨機(jī)抽取了40名三年級(jí)和60名四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)綜合素質(zhì)測(cè)試，測(cè)查結(jié)果：三年級(jí)學(xué)生的平均分是85分，標(biāo)準(zhǔn)差是4分；四年級(jí)學(xué)生的平均分是82分，標(biāo)準(zhǔn)差是6分。請(qǐng)檢驗(yàn)兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果有無(wú)顯著性差異。