單項選擇題老師讓學生利用教科書自學“加法交換律”，其教學目的是（）。
A.學生自定步調進行學習
B.展示多媒體教學的優(yōu)越性，表現(xiàn)力
C.通過課前收集和課中運用的方式，更好的體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活
D、使學生掌握網(wǎng)絡收集信息的方法
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1.單項選擇題某城鎮(zhèn)學校，學生家庭全部可以上網(wǎng)完成作業(yè)。在學習完20以內加減法計算后，老師通過計算機向學生逐個呈現(xiàn)問題，讓學生機上作答，然后計算機給予適當?shù)募磿r反饋，主要的方式是通過自我訓練來鞏固所學習的知識。這一教學模式屬于（）
A.情境探究
B.操練與練習
C.課堂講授式
D.討論學習
2.多項選擇題在教學設計中，學習結果的分類，加涅將之分為五種，分別是：言語信息.智力技能及（）
A.認知策略
B.動作技能
C.態(tài)度
D.思維情感
3.多項選擇題下面軟件中，是常用課件制作工具的是（）
A.Flash
B.Authorware
C.Access
D.Dreamweaver
4.多項選擇題在六年級嶸納稅》一課教學中，（）教學模式適合本課教學。
A.講授式
B.情境一探究
C.基于Intemer的WebQuest
D.討論學習
5.單項選擇題小學數(shù)學教師教育技術能力培訓是要培訓對象具有教育技術素養(yǎng)主要包括（）
A.運用教育技術的意識
B.學生正確使用資源
C.運用教育技術的能力和道德
D.使學生能利用資源得到發(fā)展
最新試題
移動學習資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
題型：問答題
MOOC課程的學習者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學校課堂一樣安排助教對學生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習即時反饋技術在MOOC教學過程中起到了舉足輕重的作用。
題型：判斷題
在遠程教育中，學生的主要學習方式是（）。
題型：單項選擇題
什么是網(wǎng)絡教育？
題型：問答題
通過考試的訣竅是：只要重視考前輔導，不需要重視平時學習；只要注意復習重點，不需要注意系統(tǒng)復習，就能多快好省地通過考試。
題型：判斷題
數(shù)字化學習（e-learning）
題型：名詞解釋
MOOC的特點不包括（）。
題型：單項選擇題
學生通過與資源的相互作用構建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認知結構的改變。
題型：判斷題
學習課件時，當打開課件首頁面，系統(tǒng)就開始課件的時長。在學習過程中若將頁面關閉，并不影響記錄。
題型：判斷題
學員可以經(jīng)常與學院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
題型：多項選擇題