A.開放性、交互性、共享性、協(xié)作性、自主性B.開放性、獨特性、廣泛性、傳播性、結(jié)構(gòu)性C.內(nèi)容豐富、交互性、獨立性、廣泛性、自主性D.封閉性、單向性、獨享性、獨立性、排他性
A.局域網(wǎng)B.軟件系統(tǒng)C.網(wǎng)絡教學系統(tǒng)D.廣播軟件
A.人是通過兩個獨立的通道來對學習材料進行加工和處理的B.每一通道在單位世界內(nèi)能夠處理的材料的容量都是有限的,有意義的學習需要在學習過程中投入恰當?shù)恼J識加工C.雙重通道假設、容量有限假設和主動加工假設成為梅耶構(gòu)建多媒體學習的認知理論D.多媒體學習的認知理論和梅耶多媒體學習科學體系無關(guān)