下屬對(duì)部門的事情比較了解，是連接領(lǐng)導(dǎo)和群眾的紐帶。

（）是指由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。

專業(yè)技術(shù)人員在實(shí)際過程中的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)與控制等方面屬于管理能力。

接受者是指獲得信息的人。接受者必須會(huì)信息解碼，即將信息轉(zhuǎn)化為他所能了解的想法和感受。

專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃提出的重點(diǎn)舉措中注重于通過基礎(chǔ)項(xiàng)目帶動(dòng)整體工作開展。

由于高度競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境要求一定的靈活性，很多組織便采用一種期限更短、雙方承諾更少的交易型心理契約。

對(duì)應(yīng)于基本需要的是匱乏性動(dòng)機(jī)，對(duì)應(yīng)于成長(zhǎng)需要的是超越性動(dòng)機(jī)。

職業(yè)定向的心理偏差中，（）是指不少人在認(rèn)識(shí)方式上只注重自身感受和體驗(yàn)，不考慮社會(huì)實(shí)際。在價(jià)值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨(dú)尊、個(gè)人至上。

全球社會(huì)的時(shí)代特征中，（）是指科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和大工業(yè)的發(fā)展，使得各種社會(huì)活動(dòng)日益復(fù)雜，相互之間的聯(lián)系日益緊密。在這種情況下，各種專門化的功能互補(bǔ)的社會(huì)組織迅速發(fā)展。

職業(yè)錨中的（）：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個(gè)人成就的私人財(cái)產(chǎn)。