A.早期訓練原則
B.一般訓練與專項訓練結(jié)合原則
C.系統(tǒng)不間斷原則
D.周期性原則
E.合理安排運動負荷原則
F.區(qū)別對待
G.最大運動量原則
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A.距離和時間
B.重復(fù)次數(shù)和組數(shù)
C.負荷量
D.負荷強度
E.間歇時間
F.間歇次數(shù)
G.間歇休息方式
A.持續(xù)訓練法
B.重復(fù)訓練法
C.間歇訓練法
D.法特萊克訓練法
E.變換訓練法
F.綜合訓練法
G.心理訓練法
A.疲勞與恢復(fù)的原理
B.條件反射的原理
C.運動技能形成的規(guī)律
D.超量恢復(fù)規(guī)律
E.生物適應(yīng)規(guī)律
A.準備期
B.開始期
C.競賽期
D.過渡
E.結(jié)束期
A.小的
B.小和中的
C.較大
D.大和最大的
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最新試題
在體育教學過程中,下列哪項是按照從大到小的順序排列的?()
在體育課上,教師為了提高學生的運動技能和團隊協(xié)作能力,經(jīng)常采用分組競賽自方式進行練習。這種教學方法主要體現(xiàn)了哪種教學理念?()
中學課余運動訓練的高中階段專項訓練比重加大,力量負荷可迅速增加。
教學常規(guī)活動由整隊、宣布學習目標、安排見習生、準備活動等內(nèi)容組成。
體育實踐課的準備部分時間一般為20分鐘左右。
競技體育是發(fā)展我國社會主義體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點。
在體育與健康課程的評價體系中,學生的體育技能成績能全面評價學生的學習效果。
不屬于生理測定方法的是()
體育教師具有示范性特點,要求體育教師事事、時時、處處都應(yīng)成為學生學習的楷模。
在我國學校體育的目標中,哪一項不是直接針對學生的?()